Zkoušeli jsme jej programovat přes kodér i přes počítač. Následovala práce s Micro:bity, které jsme použili k přehrávání animací, ale i k tvorbě robotické hrací kostky, se kterou stačilo zatřepat. Micro:bity jsme navzájem propojovali a nechali skrze celou třídu prolézt robotickou housenku. Na závěr jsme se přesunuli do online prostředí s virtuálními roboty VEX. Prvním „velkým“ úkolem bylo nakreslit domeček. Dále jsme vyzkoušeli jízdu robota v bludišti, ničili jsme hrady a pomohli jsme zachránit korálový útes od odpadků. Šikovným studentům se podařilo během několika minut posbírat přes 60 kg odpadu, nejlepším i přes 80 kg odpadu.
RNDr. Petr Coufal, Ph.D.